芭蕉阅读及答案(芭蕉花阅读答案)
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春天里,两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生,在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。
土地虽说贫瘠,芭蕉的生命却也顽强。
伴着日出,送着月落,几经风吹雨打,芭蕉长大了,开花了。
看她翠绿的衣裙,是那样清新悦耳,腼腆的神韵,楚楚动人,像一位亭亭玉立的少女。
晨曦中,小学生站在芭蕉下,“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母:暮霭里,孩子们笑着,闹着,在芭蕉旁游戏。
静静的夜里,老师的窗户里的灯光,给芭蕉穿上了斑驳的花衣。
当秋风吹动芭蕉叶,发出丰收的欢笑声时,芭蕉成熟了,女教师领着学生们砍下了丰硕的果实,留下了已经憔悴了的芭蕉树。
学生们指着芭蕉树,迷惑不解地问:“老师,它还会结果吗?” “不会了。
” “那为什么还留着它?” “因为它还有用。
” 不久,从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。
又不久,嫩芽长成了小芭蕉。
一样绿色的衣裙,一样腼腆的神韵。
小芭蕉越长越大了,而老芭蕉却越来越憔悴,终于,它完全枯萎了。
学生们冲进了老师的办公室,伤心地说“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。
”女教师摘下自己的老花眼,将目光从备课本中收回,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。
”“那老芭蕉的心里一定不好受。
”女教师深情地望着学生们,肯定地说:“不会的,它心里一定很快乐。
” 又是一个静静地夜晚,女教师坐在案前批发作业。
翻开一个本子,只见上面用稚嫩而工整地笔迹写着:“我长大以后,也乐意做一个老师,用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹,就像老芭蕉一样。
”女教师感动了,热泪溢出了她的眼窝…… 夜,静谧安宁。
窗外,芭蕉绿叶婆娑起舞;窗内,老师手中的红笔不停地圈点着…… 1。
文中第二段描写了芭蕉,芭蕉是植物,把文中的她换成它不是更好吗?你是如何看的? 3。
“它的心里一定很快乐”,快乐的原因是什么?请从文中摘录一句话回答。
5。
文中的最后一段犹如一个特写镜头,将窗外楚楚动人的芭蕉与窗内辛勤耕耘的老师同时定格在画面中。
请品味这段文字,谈谈你的感受。
文章已将芭蕉赋予了生命。
拟人化。
3、“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。
” 5、有生命的东西都是一定的共性的。
芭蕉将自己的养份耗尽供给小芭蕉。
人民教师不也是如此嘛,耗尽毕生的经历教育一代又一代的孩子。
本文分享完毕,希望对大家有所帮助哦。