村小校长：家长提意见 执不执行在我

家长提意见 执不执行在我

在一个偏远的小山村,一所村小的校长面临着家长们的质疑。"执不执行在我"这句话像一块重锤，砸在了原本就不算平静的湖面。

家长们提出的问题是如此朴素：孩子反映食堂饭菜太单调，能否多加点肉？这看似简单的建议，却在校长眼中化作了一道无形的屏障，校长推了推眼镜，平淡地说："意见收到了，执不执行在我。"话音未落，原本热烈的家长座谈会就这样戛然而止，留下的是令人尴尬的沉默。

这位校长的态度引发了广泛的讨论,有人说，作为学校的"当家人"，校长需要有决断力，但"当家人"绝不是"一言堂"，村小资源有限，校长确实需要考虑经费和场地等现实问题，但将家长的建议一概而论地拒绝，却是对教育本质的误解。

教育不应是单向的管理,而应是双向的守护，家长们的意见背后，是对孩子的深切关怀，营养不良的孩子，如何能有精力学习？食堂的改善，关系到孩子的身体健康和学习能力，这份关心值得校长以敬畏之态对待，而非以高高在上的姿态回应。

更令人担忧的是,这种"我说了算"的态度会让家校信任破裂，孩子就成了"夹心饼干"，在这个需要双重守护的环境中，校长或许有难处，但把这些难处藏在心里，反而会让问题雪球滚下。

教育的本质是育人,而育人绝非一人之事，当校长站在家长面前时，或许该问自己：我们是在追求"管理"的便利，还是在谋求孩子的成长？每个孩子的成长，都不该只由一个人的决定所左右。

这场家长座谈会的沉默,像一面镜子，映照出教育中深层的矛盾，教育需要智慧，更需要担当，校长要明白，毕竟，教育不是一个人的独角戏，而是需要家校携手同行的协奏曲。