什么是寓言故事它有什么特点（什么是寓言）

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1、寓言[ yù yán ] 基本解释1. 有所隐含的语言2. 文学作品的一种体裁。

2、常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训详细解释1. 有所寄托的话。

3、《庄子·寓言》：“寓言十九，重言十七，巵言日出，和以天倪。

4、” 陆德明 释文：“寓，寄也。

5、以人不信己，故托之他人，十言而九见信也。

6、”2. 指托辞以寓意。

7、宋 王谠 《唐语林·补遗一》：“ 元祐 献诗十首，其词猥陋，皆寓言嬖幸，而意及兵戍。

8、” 明 王琼 《双溪杂记》：“后世山林隐逸之士有所纪述，若无统理，然即事寓言，亦足以广见闻而资智识。

9、”3. 文学作品的一种体裁。

10、用假托的故事或自然物的拟人手法说明某个道理，常带有劝戒、教育的性质。

11、如我国古代诸子百家著作中的寓言、古 希腊 《伊索寓言》等。

12、特点1.寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。

13、2.鲜明的讽刺性和教育性。

14、多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

15、主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。

16、3.故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。

17、4.常用手法:比喻、夸张、象征、拟人等5."寓"是"寄托"的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。

18、在中国，寓言注定是一种弱于并低于历史的写作，因为它是与先秦哲学家的佚事寓言写作相联系的。

19、其源头是非儒家的道家"异端"。

20、然而寓言式阅读又是儒家文人的常见阅读模式。

21、在这模式中，读者意识到故事的小说性质，因而不把它看做真实的历史。

22、这些小说真正具有意义是在其说教和哲学的层面上。

23、它们可以为读者带来一堂道德课。

24、关于奇异梦境、蚂蚁、狐狸或龙的故事都不会被认为是真实的，尽管它们也许都貌似使用了一些历史修辞的技法。

25、一旦不属于历史真实范畴，那它们就只能属于寓言的范畴了。

26、比如《南柯太守传》和《枕中记》可以被读成一个道家的寓言，它们旨在暴露儒家所追求的忙碌人生是无意义的，从而指出真正的道的所在。

27、同理，《毛颖传》也可以被读成儒家的寓言，讲的是臣子与国君的关系问题。

28、它批评国君在对待这个年迈而忠诚的臣子时表现出的无德。

29、对一个富于攻击性的儒者来说，道家与佛家的寓言仍然是不可接受的。

30、同时，"寓言这一术语在传统中国批评中并未得到广泛的接受。

31、"如果一个故事既不能合理地读成历史，也不能读成寓言，它就是无意义的、微不足道的、怪异的、误入歧途和颠覆性的。

32、这就是许多小说叙事的命运，因为它们不能在官方文化符码中得到理解。

33、这样，我们触及了"幻想"这一问题，它意味着对文本和阅读过程的一种不确定态度。

34、代表作：国内：寓言是民间口头创作。

35、在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言。

36、如:《亡鈇》、《攘鸡》、《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，其中《列子》、《庄子》与《韩非子》收录最多。

37、国外：世界最早的寓言集是《伊索寓言》，其它比较著名的寓言集或寓言较集中的作品有《克雷洛夫寓言》、《列那狐的故事》、《拉封丹寓言》、阿拉伯寓言《阿拉伯人和他的骆驼》 等。

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