【马说原文及翻译拼音】《马说》是唐代文学家韩愈的一篇寓言性散文，借千里马与伯乐的关系，抒发了对人才被埋没的感慨。本文将提供《马说》的原文、翻译及拼音标注，并以表格形式进行总结，便于学习和理解。
一、文章
《马说》通过讲述千里马与伯乐之间的关系，表达了作者对人才被忽视、不被赏识的愤懑之情。文章结构清晰，语言简练，寓意深刻，是古代文人表达怀才不遇情感的经典之作。
二、《马说》原文、翻译及拼音对照表
| 原文 | 翻译 | 拼音 |
| 世有伯乐，然后有千里马。 | 世上有了伯乐，然后才有千里马。 | shì yǒu bó lè, rán hòu yǒu qiān lǐ mǎ. |
| 千里马常有，而伯乐不常有。 | 千里马常常有，但伯乐却不常有。 | qiān lǐ mǎ cháng yǒu, ér bó lè bù cháng yǒu. |
| 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 | 所以即使有著名的马，也只是在奴仆手中受辱，和普通马一起死在马厩中，不能以千里马著称。 | gù suī yǒu míng mǎ, zhī rǔ yú nú lì rén zhī shǒu, pián sǐ yú cáo lì zhī jiān, bù yǐ qiān lǐ chēng yě. |
| 马之千里者，一食或尽粟一石。 | 能日行千里的马，一顿饭有时能吃下一石粮食。 | mǎ zhī qiān lǐ zhě, yī shí huò jìn sù yī shí. |
| 食马者不知其能千里而食也。 | 喂马的人不知道它能日行千里，就按一般马的量来喂养。 | shí mǎ zhě bù zhī qí néng qiān lǐ ér shí yě. |
| 是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ | 这样的马，虽然有千里之能，但吃得不饱，力气不足，才能和美丽无法表现出来，想要和普通马一样都做不到，怎么还能要求它日行千里呢？ | shì mǎ yě, suī yǒu qiān lǐ zhī néng, shí bù bǎo, lì bù zú, cái měi bù wài xiàn, qiě yù yǔ cháng mǎ děng bù kě dé, ān qiú qí néng qiān lǐ yě? |
| 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” | 驱使它不按照正确的方法，喂养它不能发挥它的才能，它叫的时候又不能理解它的意思，拿着鞭子面对它说：“天下没有千里马！” | cè zhī bù yǐ qí dào, shí zhī bù néng jìn qí cái, míng zhī ér bù néng tōng qí yì, zhí cè ér lín zhī, yuē: “tiān xià wú mǎ!” |
| 呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ | 唉！是真的没有千里马吗？还是真的不了解千里马啊！ | wū hū! qí zhēn wú mǎ xié? qí zhēn bù zhī mǎ yě! |
三、学习建议
1. 朗读练习：通过反复朗读，体会文中语气和情感。
2. 背诵记忆：重点段落如“世有伯乐……”可尝试背诵。
3. 理解内涵：结合历史背景，思考作者借“马”喻“才”的深层含义。
4. 拓展阅读：可对比阅读其他类似题材的文章，如《劝学》《师说》等，增强文言文理解能力。
通过以上内容，可以帮助读者更好地掌握《马说》的原文、翻译及拼音，同时深入理解其思想内涵，提升文言文阅读与鉴赏能力。