【写人记事的作文】在初中语文学习中，“写人记事的作文”是常见的一种写作类型。这类作文主要通过描写人物的行为、语言、心理活动，以及事件的发展过程，来表达作者的情感和观点。它不仅考查学生的观察力和表达能力，还培养了学生对生活的理解和思考。
一、写作要点总结
| 内容 | 说明 |
| 主题明确 | 要围绕一个中心思想展开，不能跑题。如：通过一件小事表现母亲的爱。 |
| 人物形象鲜明 | 通过外貌、语言、动作、心理等描写，让读者感受到人物的性格特点。 |
| 事件结构清晰 | 通常采用“开头—发展—高潮—结尾”的结构，使文章有条理。 |
| 细节描写生动 | 用具体的细节来增强文章的真实感和感染力，如环境描写、人物神态等。 |
| 情感真挚 | 写作时要投入真实情感，避免空洞无物或夸张虚假。 |
二、优秀范文示例（节选）
题目：《那一次，我读懂了父亲》
父亲是个沉默寡言的人，平时总是一脸严肃，很少与我交流。直到那次生病住院，我才真正走进了他的内心。
那天夜里，我高烧不退，父亲连夜送我去医院。在病房里，他一直守在我床边，时不时摸我的额头，轻声问我有没有不舒服。那一刻，我第一次看到他眼里流露出的担心和心疼。
后来我才知道，他其实很后悔以前对我太严厉，没有好好陪伴我成长。从那以后，我们之间的距离慢慢拉近了，我也开始理解他的苦心。
三、写作建议
1. 多观察生活：从日常生活中寻找素材，比如家庭、学校、朋友之间的故事。
2. 勤练笔：坚持写日记或随笔，积累写作素材和语言表达。
3. 模仿优秀范文：学习优秀作文的结构和语言风格，逐步形成自己的写作特色。
4. 反复修改：初稿完成后，多次修改，调整语句、逻辑和情感表达。
四、表格总结：写人记事作文写作指南
| 项目 | 内容 |
| 写作目的 | 表达对人物或事件的认识、感受和思考 |
| 写作对象 | 人物、事件、场景等 |
| 写作结构 | 开头（引入）、发展（叙述）、高潮（重点）、结尾（总结） |
| 写作手法 | 描写（外貌、动作、语言）、抒情、议论 |
| 语言要求 | 真实自然、富有感情、语言流畅 |
| 常见问题 | 主题不明确、内容空洞、结构混乱、语言平淡 |
通过不断练习和积累，同学们可以逐步掌握“写人记事的作文”写作技巧，写出更加生动、感人、有深度的文章。